Первый раз в первый класс!

      Первое сентября не за горами. Совсем скоро вчерашние детсадовцы потянутся с букетами к школьному крыльцу. Для них прозвучит первый звонок, а вместе с ним начнутся первые трудности: учить сложение и вычитание; сидеть тихо во время урока; внимательно слушать незнакомую строгую тетю… Что предпринять родителям, чтобы ребенок втянулся в учебу? 

                                От стресса развивается школофобия

     Школа для первоклашки – это стресс. Во-первых, нужно привыкнуть к новой обстановке. Во-вторых, дети подвижны, у них быстро переключается внимание, а во время уроков приходится концентрироваться на какой-то конкретной информации. 

     По большому счету стресс полезен – он мобилизует организм. Однако, если ребенок не сможет адаптироваться, стресс перетекает в дистресс. Его последствия серьезны: у ребенка появляется негативное отношение к школе, и даже боязнь. Его ведь никто не приучал делать не то, что хочется (играть, бегать и др.), а то, что нужно (слушать учителей, делать домашнее задание…). 

     Ребенок начинает протестовать: портится поведение, снижается успеваемость (при этом он может быть интеллектуально развитым), нередко ребенок становится очень болезненным. Это бессознательный способ обороны: «Если заболею, то останусь дома!». Получается, что все силы ребенка брошены не на учебу, а на борьбу с принуждениями. 

                                      План действий: не пугайте школой!

     Большинство детей мечтают о школе – им ведь так хочется быстрее повзрослеть! Но насколько ребенок оказывается внутренне подготовленным к ней - зависит от Вас, родители! 

                             Итак, как правильно приучить ребенка к школе? 

  - Задолго до 1 сентября в разговорах периодически возвращайтесь к школьной теме. Например, говорите о том, что школа – это место, где учат получать знания. 

-Быстрее привыкнуть к школе помогут развивающие игрушки со школьным «оттенком». Например, доска с магнитными буквами и цифрами. 

  - Почаще вспоминайте свою учебу в школе. Для ребенка Вы являетесь непререкаемым авторитетом и, если будете делать вид, что в школе были «белыми и пушистыми», он будет считать себя неумехой. Расскажите ему о том, что у Вас были двойки и увидите в глазах малыша удивление, и восхищение. 

  - Ни в коем случае не пугайте ребенка: «В школе не будут спрашивать, что ты хочешь и можешь. Возьмут и заставят!». Любая крайность – это плохо. Нельзя настраивать ребенка на то, что «в школе очень интересно». Его разочарование может оказаться слишком сильным. 

  - Всегда интересуйтесь у своего первоклассника, что нового он узнал. Его эмоции и переживания помогут Вам ориентироваться в ситуации. 

  - Если первое время ребенок возвращался из школы окрыленный, а потом вдруг заупрямился – поинтересуйтесь, что произошло с ним, а не в школе! Не помешает обратиться к учителям или психологу. 

  - Подчеркивайте словами значимость того, что происходить с ребенком: «Ты получил первую оценку», «Вот ты и окончил первую четверть» и т.д. 

  - Вынося какую-то оценку действиям ребенка, пропускайте ее через себя: «Молодец, что закончил четверть хорошо! Мне это очень приятно. Я тобой горжусь!». 

  - Не ставьте на поощрение выполнение домашнего задания. Самое распространенное, что можно услышать от мам: «Сделаешь домашнее задание – пойдешь гулять». Никакой сцепки между учебой и чем-то еще быть не должно. Иначе установка «учеба ради учебы» уступает место другой – «учеба ради чего-то». Но при этом ребенок должен понимать, что без выполнения домашнего задания он не может пойти погулять. 

 - Учите ребенка учиться! На все вопросы старайтесь вместе находить ответы, либо подсказывайте ему, где их можно отыскать. 

  - Важно поддерживать хорошие отношения с учителями, как бы банально это ни звучало. Старайтесь не пропускать родительские собрания - так Вы будете иметь наиболее полное представление о том, что переживает ваш ребенок и что с ним происходит в школе. 

Школа готовит к взрослой жизни.Ведь именно там ребенок начинает понимать, что без труда не выловишь и рыбку из пруда. В школе его приучают к тому, что он должен что-то делать независимо от своего желания!